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第二天上午有兩節文化課，妶晴百無聊賴。

下午吃完飯休息了一小時，妶晴和韓美佳就來到美術室上美術課。

剛一上課，老師就挨個檢查了學生們的作業。

走到妶晴身邊時，看到這麼小的孩子，老師有點懵逼。“你是誰家小孩，怎麼跑我課上來了？”

妶晴扶額苦笑:“老師，我是您的學生。”說著妶晴掏出了學生證。

“嘿～！”美術老師蔡建文看著才十歲的妶晴和妶晴的大一學生證，一臉驚奇。“你多大呀～”正要閒扯兩句，轉頭就看到妶晴的作品，“這……這是你畫的！？”

“嗯。”妶晴重重地點了點頭。

蔡建文不可置信地看著眼前的素描畫作，雖然冇有練習過的痕跡，且筆法章亂，但比例、虛實卻張弛有度，十分和諧。“十歲就能畫出如此境界！天才！這簡直是天才啊！”

“天才！？”其他同學一聽，紛紛圍觀了過來。

“哇塞～這也太厲害了吧～”“我去！牛逼啊！”“我靠，我學了三年都冇她畫的有感覺！雖然這筆法冇見過，但是這種感覺～嘖嘖！”……“這真的是她畫的嗎？”“我看也不怎麼樣啊，還冇我畫得精細！”

頓時，教室內七嘴八舌，褒貶不一。

蔡建文就著妶晴的作品給大家講解:“這幅作品看似手法毫無章法，且線條輕重不一，但它的整體感卻十分完美，它的每一筆都與這幅畫作十分和諧，改了一筆都不行。

且這比例和虛實把控地都很到位，區區幾筆，將這位先生的神態塑造得十分到位！

看著這幅畫，就能細細品味出，這位先生是一個勞動人民，且勤勞，做事嚴謹，是個講究人兒，隻是性格執拗，固執己見。

同學們，看到一幅畫象，就能細細品味出畫中人的性格，這就是畫的語言。

這幅作品雖然青澀，但是已經可以看出，你是吃這飯的好苗子！

這幅畫，我從專業的角度上，給你打80分！”

說著，蔡建文在妶晴畫作的右下角角落空白處寫上八十分！

蔡建文:“妶晴，我希望你接下來能好好用功，將那二十分添上！”

“嗯！”妶晴滿臉認真地點了點頭。

“哈哈哈哈～”蔡建文心情一下子好起來，點評其他同學的畫作時，語氣也溫柔了起來。

點評完所有人的畫作後，蔡建文回到了講台上，“好！我對我們班所有的同學的水平啊！已經有了初步的瞭解。

我們班大部分同學都是已經學了三年的美術，有點基本功，但……不多，這個水平有些牽強。特彆是有些同學，畫的什麼玩意兒！

咳，咳咳～嗯，那我呢也冇這麼多功夫來糾正個彆同學，更不能因為個彆同學的水平而拖垮了全班的進度！

希望個彆同學能主動，多加練習，跟上大家的進度。

那麼今天這節課，大家跟我一起移步到教室外，我們一起去感受一下秋天的氣息～”

蔡建文帶著一眾學生，走出教室，又繞過教學樓，走到楓葉林的小路上。

蔡建文:“好了，同學們！接下來，你們要做的就是觀察這裡的景色和事物，十分鐘後，大家選取一樣事物或者一抹景色，在下課之前畫完！”

“啊？！”離下課隻剩三十分鐘了，十分鐘後再開始畫就隻有二十分鐘時間，這夠畫什麼的！同學們紛紛叫苦連天。

有無視規則的，已經逮著個東西就開始畫起來。

而妶晴咋慢慢悠悠閒逛著，觀察四周的景物，最終選了個自認為還可以的角度。

拿起畫本，坐下來，開始邊看邊畫。

老師的主題是秋的氣息。但鉛筆和炭筆都是黑色的，如何描繪秋？這滿地的楓葉就是最好的秋色。

下課鈴聲響起，無論畫好冇畫好的都上交了自己的作品。

妶晴和韓美佳走在回教室的路上。

韓美佳:“妶晴，你剛剛畫了什麼呀？我看你坐在空地上一動不動，不會是畫的景物吧？”

妶晴邊走邊把玩著手裡的楓葉，笑得爛漫:“這都被你看出來了。那美佳姐畫的是什麼？”

韓美佳:“我畫的就是一片楓葉，那你最後畫完了嗎？”

妶晴:“畫完了，美佳姐呢？”

韓美佳:“我肯定畫完了呀，就一片楓葉而已，就是畫得比較潦草，哎，時間太緊了，二十分鐘能畫個啥。”

二人有一句冇一句聊著，不一會兒就到了寢室。

高溫玉和琳詩詩都拿上課本，去趕課了。

妶晴則繼續坐在自己床鋪位置上，看書。

“妶晴，你怎麼每天除了上課，就是看書啊～怎麼這麼用功？”韓美佳吃著薯片，見妶晴又在看書，不免疑惑道。

妶晴:“嗨～反正不看書也冇彆的事做，倒不如多看些書，還能學得快些。”

“怪不得你能這麼小就考進某大呢～”韓美佳見妶晴這麼用功，鬼使神差地也開始翻看起了課本。

第二天上午，九點就是美術課。

蔡建文將昨天點評完的作業，發回學生手裡。

“昨天大家畫的作業我已經全都批閱完了，值得表揚的是三位同學，吳月僅僅用了二十分鐘，就將楓葉刻畫得極其細緻，好似列印出來般，上麵的葉脈經絡也絲絲縷縷的。

文濤！短短二十分鐘將楓葉小路畫了下來，很是不錯！

前麵兩位同學畫工還可以。

最後妶晴同學，纔是真正理解我的用意的，二十分鐘，她用速寫，選取了天空、教學樓、楓樹、飄揚的楓葉、和飄落滿地的楓葉，這幾個因素構成了一張風景速寫！

不光懂得巧妙變通，畫工也是可圈可點，隻是少了點專業的意味。

同學們可以根據我在作業上的點評來對自己的畫作習慣進行改動。

接下來，請大家把課本翻到第五頁，人物肖像……”

蔡建文一邊講解著人物肖像的曆史、畫法，ptt上一邊展示著各種大師的人物肖像作品。

“好～！下午我會請一位同學來當模特，你們來畫。下課！”

“也不知道下午老師會讓誰來當模特。”韓美佳和妶晴有說有笑地走向食堂。

吃完午飯後，妶晴靜靜坐在寢室樓下花壇上，環顧四周，確定冇人後，纔回撥未接電話。

妶晴:“喂？”

王昊:“怎麼現在纔回電話啊～”

妶晴:“我在上學，你說呢？”

王昊:“好了好了，不跟你吵。我打電話是想告訴你，我已經學會看曲譜了，唱功也已經練得差不多了。”

妶晴:“這麼快？那你唱兩句我聽聽。就唱……卷珠簾。”

王昊:“卷珠簾太難了，我唱青花瓷。”

妶晴:“就唱卷珠簾，難纔要你唱。連卷珠簾都不敢唱，你還怎麼開演唱會？”

王昊:“你……！好！我唱！”說著王昊輕咳了兩下，找了一下狀態，“鐫刻好每道眉間心上～畫間透過思量～沾染了墨色淌……”

妶晴:“停停停！唱的什麼GJb玩意兒！你們公司給你請的老師就是這樣教你的？！”

王昊:“怎麼了？”

妶晴:“怎麼了？低的低不夠低，高的音不夠高。你是不是冇按歌譜練？”

王昊:“啊？我……”

妶晴:“不把卷珠簾練好，你就冇辦法開演唱會，更彆想從我這裡拿到新歌！”

說完，妶晴生氣的掛了電話。

長歎了口氣。

一開始妶晴會讓王昊走上歌手的道路，隻是因為王昊連綁架兒童的事都做的出，加上遊手好閒不願踏實工作。

眼低手高又毫無底線，冇文化冇背景。

是個典型的好拿捏的對象。

教王昊唱歌，幫王昊成名，離開妶晴，王昊什麼也不是。

可現在，也正是因為王昊的不上進搞得妶晴有點頭大。

下午兩點。

美術教室內。

“好！誰願意自告奮勇上來當模特呢？”

蔡建文環顧四周，學生們都睜著大大眼睛看著他，冇有學生舉手。

“那這樣吧，公平起見，從今天起，大家的座位不要變，咱一個一個輪過去，今天就從左邊這位同學開始！”

說著，被蔡建文指到的那位同學站了起來。

蔡建文搬著椅子將人拉到眾同學中間。“你就在這坐著，儘量不要亂動。”

那位學生尷尬地坐下，見這麼多同學盯著自己，笑容有些僵硬。

蔡建文拍了拍他的肩膀，“放鬆點。”

同學深吸了口氣，神態略微放鬆了些。

蔡建文:“好！大家開始畫吧！”

眾人紛紛拿起炭筆和鉛筆，對著那位同學各種觀察和打量。

妶晴用兩隻手比了一下角度，略微觀察了一番，邊開始拿炭筆起型。

邊看，邊在畫板上劃拉著，邊看邊在畫板上劃拉著。起完型，又用炭筆加深大致的五官輪廓，後用鉛筆一點一點摳著細節。

“這個大致輪廓要注意啊～”“比例再改改～”“這裡，這樣這樣……”蔡建文挨個在學生之間晃悠著，糾正他們的錯誤。

晃了一圈，走到妶晴這時，四十分鐘過去，妶晴已經基本完成了大概要說結束，也算是能結束了。

“嗯～不錯，你的形態都抓握得很好，就是筆法太亂了，你要儘量，將筆法練穩，這樣這樣……”蔡建文一邊點評著，一邊在一旁給妶晴做了一下示範。

“好的，謝謝蔡老師。”妶晴在一旁的空白處劃拉了幾下，“那我這幅畫怎麼辦？要不要重畫？”

蔡建文:“冇必要重畫，畫畫就是要循序漸進的，你下次注意就行。

這裡，這樣，用穩定的線條，一點點增加肌理和陰影，你已經做得很好了。”

畫畫的時間過得很快。

下課鈴聲響起後，坐了半天腰痠背痛的學生立馬一窩哄就散了。

妶晴原本想問韓美佳可不可以當她的模特，讓她再練習一下，但想看著韓美佳因為畫了六十分鐘而疲憊的身影，妶晴冇好意思問出口。

韓美佳:“嗯？妶晴，你還不走嗎？”

妶晴:“美佳，你先回去吧，我想再練練。”

韓美佳:“啊？你不累嗎？”

妶晴:“累啊，可是我想多練練總能多進步一點。”

韓美佳:“那行！我陪你一起！我也再練練！”

妶晴:“嗯！哈哈哈哈～”

二人笑得開心，拿掉畫板上的話，換上新的紙，繼續開始畫畫。

一連兩個星期，妶晴和韓美佳除了上課，其他時間都泡在畫室裡。

不僅妶晴的畫技提升了，連韓美佳的畫工也直線飛昇。

“誒～！”晚上七點，韓美佳和妶晴回到宿舍，韓美佳打開微博，就看見了熱搜。

“古風小王子王昊。消失半年後，10月8號深夜突然發出一段新歌內容！新歌歌詞乃詩經蒹葭內容，但！曲不成曲！調不成調！與他先前所展示出的做歌才能判若兩人。疑似江郎才儘。”

韓美佳一臉驚憤地念著頭條上的文字，一邊點開文字下麵附帶的視頻。

隻見寬敞的豪華套間內，王昊一席寬鬆地睡衣，倚靠在沙發上，對著鏡頭道:“粉絲們～有冇有想我呀～我最近又寫了首新歌哦～迫不及待唱給你們聽～”

從視頻一晃而過的茶幾上的酒瓶，和王昊微醺迷離的神態可以看出，王昊此時已經喝醉。

“蒹葭蒼蒼～白露為霜～所謂伊人～在水一方……”

一曲唱完，視頻就結束了。

雖然歌曲曲調單一到像是念出來的一樣，但不少粉絲還是被王昊微醺下的帥臉迷住，說哥哥唱什麼都好聽。

韓美佳翻著熱搜下的評論。

“這麼好的詞，被唱成這樣，真是侮辱了蒹葭！”

“什麼古風小王子，就他這曲調，我寫的都比他好聽！”

“你們懂什麼！我們家哥哥唱什麼都好聽！”

……

韓美佳:“嘖嘖，我之前還是很喜歡他的，可是，可是他這次寫的什麼曲啊，小學生唱得都比他好聽！”

妶晴連忙跑到樓下大樹下，撥通王昊號碼。

“對不起，您你打的電話暫時無法接通，請稍後再撥！”

一連好幾個皆是如此。

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